512 傲慢なわたし
今の小学校ではコンピュータを使った授業があるんですね〜(知らなかった)。
「総合」という科目に含まれるそうなんですが、先日はポスターを作ったとかで。
個人的には低年齢のうちからコンピュータに触れさせたくないというか、あまり意味がないように思うのですが・・・というか、いちデザイナーとしては、発展途上の子ども時代からの使用は賛成できない。というのも、ものごとを机上でしか考えなくなる、機械でできることしかしなくなる、という傾向が強くなるからです。感性を育てることと真逆のことにしか思えないからです。パソコンなんて大きくなったらいつだって使えるんですから、それよりは様々な文化や社会に触れて個の内面を育てることや、手先を使ったものづくりに時間を裂いた方がどれだけよいかと。
「楽しかった〜」と言う娘に「ま、いっか・・・」という感じでその日は済ませましたが・・・。
そして翌日、プリントアウトしてもらったポスターを持ち帰った娘、ちょっと得意げに見せてくれました。しかしそれはやはり“想像通り”のものでした。
「誰かが作ったイラストをただ配置しただけでしょう?」云々とそっけなく私。
むっとする娘(当然か)。
娘が寝てからことのいきさつをだんなに話すと
「一所懸命はじめて作ったものなのに、可哀想〜。傷ついちゃうよ〜」
自分の傲慢さを恥じました。
「総合」という科目に含まれるそうなんですが、先日はポスターを作ったとかで。
個人的には低年齢のうちからコンピュータに触れさせたくないというか、あまり意味がないように思うのですが・・・というか、いちデザイナーとしては、発展途上の子ども時代からの使用は賛成できない。というのも、ものごとを机上でしか考えなくなる、機械でできることしかしなくなる、という傾向が強くなるからです。感性を育てることと真逆のことにしか思えないからです。パソコンなんて大きくなったらいつだって使えるんですから、それよりは様々な文化や社会に触れて個の内面を育てることや、手先を使ったものづくりに時間を裂いた方がどれだけよいかと。
「楽しかった〜」と言う娘に「ま、いっか・・・」という感じでその日は済ませましたが・・・。
そして翌日、プリントアウトしてもらったポスターを持ち帰った娘、ちょっと得意げに見せてくれました。しかしそれはやはり“想像通り”のものでした。
「誰かが作ったイラストをただ配置しただけでしょう?」云々とそっけなく私。
むっとする娘(当然か)。
娘が寝てからことのいきさつをだんなに話すと
「一所懸命はじめて作ったものなのに、可哀想〜。傷ついちゃうよ〜」
自分の傲慢さを恥じました。
by tsukinoha
| 2009-03-20 06:40
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